Schulblog

Dank des Verbandes der Chemischen Industrie sowie der Unterstützung durch unseren Freundeskreis konnten wir noch ein fahrbares Experimentier-Labor anschaffen, so dass wir im neuen Schuljahr kräftig weiter forschen und experimentieren können.

Herzlichen Dank nochmal an den Freundeskreis.

 S.B.

„So winzige Samen!“, riefen die Kinder erstaunt aus, als vor den Osterferien das Hochbeet der 2b bearbeitet wurde. Radieschen, Ringelblumen und Kürbis wurden ausgesät, dazwischen wurden die im Klassenzimmer vorgezogenen Sonnenblumen und Kapuzinerkressepflänzchen gesetzt. Ganz vorsichtig gingen die Kinder zur Sache, damit die empfindlichen Wurzeln nicht verletzt wurden.

Glücklicherweise musste im Frühling recht wenig gegossen werden und nach den Pfingstferien war es dann so weit: Die Kinder konnten die Radieschen ernten. Wurzeln und Kraut wurden abgeschnitten und die kleinen Knollen gewaschen. Viele Kinder probierten die Radieschen sofort, manche brachten sie nach Hause, um sie den Eltern zu schenken.

Am nächsten Tag gab es zum Frühstück Brote mit leckerem Radieschenquark. Einige Kinder waren erstaunt, dass das eigentlich scharfe Gemüse - klein gehäckselt und mit wenigen Zutaten vermischt: Quark, Salz und Schnittlauch – sooo lecker schmeckt. Schnell waren alle Brote verspeist

Jetzt im Sommer freuen wir uns über die Blüten, doch die Zeit und das Wasser zum Gießen sind knapp. Trotzdem blühen unsere Kapuzinerkresse und die Ringelblumen fleißig. Und im Herbst hoffen wir auf einige Kürbisse für eine leckere Kürbissuppe.

Zum dritten Mal in diesem Schuljahr besuchte in der vergangenen Woche der Grundschulchor der NPS die Bewohner des Pflegeheims Agaplesion, um sie mit schönen Melodien zu unterhalten.

Diesmal gab es aber nicht nur melodiöses, wie den englischen Begrüßungskanon „Hello, good morning“. Die Kinder hatten das dreistimmige Rhythmical „Hitze ist spitze!“ einstudiert, und ganz besonders toll war es, dass ein von Anna Schmalzhaf und Liv Elbert selbst gedichteter Sprechgesang zum Vortrag kam, den der Chor mit Einwürfen und Klatschrhythmen unterstützte.

Der Lieblingshit der Kinder „Freunde wie wir“ durfte natürlich auf keinen Fall fehlen und als Zugabe gab es am Ende den traditionellen Kanon „Lachend kommt der Sommer“.
Die Bewohner freuten sich sehr über den musikalischen Besuch und spendeten reichlich Applaus. Für die Kinder ist es immer wieder spannend, vor Publikum zu singen und sie waren sichtlich stolz auf ihren Auftritt. Zufrieden können jetzt alle in die wohlverdiente Sommerpause starten.

Zum zweiten Mal starteten wir in diesem Schuljahr eine „offene Bühne“, bei der sich einzelne Kinder oder ganze Klassen im Vorfeld melden konnten, wenn sie etwas präsentieren mochten. Thema war wie bei der letzten offenen Bühne wieder die neue Jahreszeit, und so kam ein stattliches Programm rund um den Sommer zustande, das umrahmt wurde von zwei gemeinsam gesungenen Liedern.

Mit „Lachend kommt der Sommer“ eröffneten alle Kinder in unserer neuen – nun leider kleineren – Aula die Veranstaltung. Ein selbst geschriebenes Begrüßungsgedicht wurde vorgetragen, es gab Klaviermusik, verschiedene Gedichte, ein selbst verfasstes Lied mit eigens eingeübter Tanzchoreographie, Wortspiele und sogar ein Zauberkunststück.
Es war für jeden etwas dabei und alle Kinder ernteten viel Applaus.

Zum Abschluss wurde das Lied „Wenn die Sonne ihre Strahlen…“ gesungen.

Inspiriert von den Darbietungen fragten die Kinder kurz darauf gleich nach der nächsten offenen Bühne… Der Herbst kommt bald! Es darf schon geübt werden 😉!

Der Digitalpakt des Bundes und die Förderung für die sich beteiligenden Schulen wird im kommenden Jahr auslaufen.
Das Digitalteam, bestehend aus zwei Kolleginnen der NPS, Frau Grimm und Frau Keilhauer, kann - nach viel Vorarbeit in Form eines ausführlichen Medienentwicklungsplanes, intensiver Beratung und Begleitung durch das Medienzentrum Heidelberg und vielen Treffen und Besprechungen mit dem Hauptamtsleiter Herrn Schmalzhaf von der Gemeindeverwaltung - nun die ersten Früchte ernten. Der erste große Schritt ist geschafft:
Die Viertklässler und ihre Lehrkräfte freuen sich mit sogenannten Smartboards zu arbeiten - intelligenten digitalen Tafeln, die mit Hilfe eines integrierten PCs nicht nur als Anzeigemedium für jegliche Bild- und Videodateien genutzt werden können, sondern auch für die Bearbeitung von Arbeitsblättern und Tafelbildern direkt am Bildschirm oder ganz trivial wie die altbekannte grüne Tafel: zum Schreiben, Malen und Zeichnen.
Ebenso wurden unsere fünfzig neuen Schüler-iPads vom Medienzentrum HD eingerichtet und die zugehörigen Ladeschränke von den schulinternen "Spezialistinnen für Digitales" verkabelt.
Zuvor mussten zwanzig Tablets für alle Schüler*innen genügen, die aus dem Topf der Corona-Sonderförderung angeschafft worden waren. Diese waren bei 160 Kindern für das geplante digitale Curriculum der Schule und die zunehmend vom Land geforderten Arbeitsbereiche, wie z.B. regelmäßige Lese- und Rechendiagnosen, nicht ausreichend.
Nun fehlen noch die passenden Stromanschlüsse, die wegen der Umzugsvorbereitungen der Verwaltung im Erdgeschoss noch nicht zur Verfügung stehen, damit die beiden Ladeschränke ihren endgültigen Platz finden können.
Dank einer besonderen Förderung zur digitalen Ausstattung der Lehrkräfte konnten vor einiger Zeit bereits für alle Lehrkräfte iPads angeschafft werden, die nun in Verbindung mit den neuen Smartboards die Unterrichtsvorbereitung erleichtern. Zu Hause vorbereitete Inhalte und Tafelbilder können direkt an der Tafel angezeigt und bearbeitet werden.
Mit einer für die Schule eingerichteten Cloud-Lösung können zukünftig auch sämtliche erarbeiteten Inhalte sicher und mit geregeltem Zugriff abgespeichert werden. Auch hier mussten von Digitalteam und Verwaltung einige Hürden genommen werden, bis die Anbieter das Produkt endlich bereitstellen konnten.
Im nächsten großen Schritt werden in Kürze weitere drei digitale Tafeln (Smartboards) hinzukommen, zwei für die dritten Klassen und eines, das sich die ersten und zweiten Klassen zunächst einmal teilen werden - bis hoffentlich eine Fortsetzung der Förderung durch den Bund kommt. Vom verbleibenden zur Verfügung stehenden Geld soll die Anzahl der iPads noch einmal aufgestockt werden.
Das Ziel unseres Medienentwicklungsplanes ist übrigens nicht etwa das vollständige Ersetzen von Bleistift, Füller und Heften.
Neben der Nutzung zur Wissensvermittlung und zusätzlichen Übung sollen die Kinder auf die Auseinandersetzung in einer digitalen Welt vorbereitet werden. Dazu gehören nicht nur Fertigkeiten im Umgang mit den Digitalgeräten selbst. Auch der sinnvolle und maßvolle Gebrauch und eine kritische Auseinandersetzung mit den im Netz dargestellten Inhalten sollen langfristig eingeübt werden. Ebenso wichtig ist das Erlernen des korrekten und vorsichtigen Umgangs mit den eigenen Daten, denn immer früher haben die Kinder Zugriff auf Apps wie Tiktok oder Spiele, bei denen sie über das Internet mit anderen in Kontakt treten.
Das Kollegium wird in diesem Sinne sein digitales Curriculum fortschreiben und weiterhin viele Fortbildungen zum Thema in Anspruch nehmen.
Wir hoffen, dass aufkommende technische Herausforderungen und Hürden den Schulbetrieb nicht einschränken und dass die viele zusätzliche Arbeit und Einarbeitung bald durch den Nutzen für uns und vor allem für die Kinder aufgewogen wird.

Das Kollegium der NPS

Die Klasse 2b war am 24.04.2023 in der Bücherei.

Wir haben viele Bücher gesehen. Wir haben auch Rätsel gelöst. Dort haben wir Bücher ausgeliehen. Das hat Spaß gemacht.  

Eliah A.

Am Montag, den 24. April, kam Frau Kappes von der Arbeitsgemeinschaft für Zahngesundheit aus Heidelberg zu uns an die Norbert-Preiß-Grundschule. Sie erklärte den Kindern, warum man Zähne gründlich putzen soll und hatte dazu auch folgende Sprüche dabei, einen für die Außenflächen, einen für die Innenflächen und den letzten für die Kaufläche:

„Rund herum, rund herum, Zähne putzen ist nicht dumm!

Kehre aus, kehre aus, alle Krümel müssen raus!

Hin und her, hin und her, Zähne putzen ist nicht schwer!“

Durch ein kleines Experiment mit Säure an einem Styroporzahn verdeutlichte Frau Kappes, wie Bakterien den Zahnschmelz zerstören, wenn man seine Zähne nicht richtig putzt. Zum Abschluss bekam jedes Kind eine Zahnbürste geschenkt und nach einem gemeinsamen Frühstück durften zur Übung alle Kinder ihre Zähne im Klassenzimmer putzen. 

Vielen Dank für die interessante Stunde sagen die 1a und die 1b 

                                                                                                                AH

Die Schüler der Klasse 2b waren eingeladen bei der Majolika in Tairnbach. Der Töpfereibetrieb ist schlecht mit öffentlich Verkehrsmitteln zu erreichen und zum Glück fanden sich genügend Mütter, die uns chauffierten.  Malous Papa arbeitet dort und hatte den Besuch vorbereitet. Zuerst bekamen wir die große Anlage gezeigt um den Produktionsprozess vom Klumpen Ton bis zu den fertigen Produkten wie Tassen, Tellern uns Schalen zu verfolgen .Die Keramik muss nicht nur geformt sondern natürlich auch glasiert, eingefärbt, verziert und unter Umständen mit Details wie Henkeln, Stempeln oder Ähnlichem versehen werden. Viele Handgriffe sind nötig, bis zum Beispiel die bekannten blau-weißen Namenstassen im Regal landen.  Der Brennofen wurde eigens für uns angeworfen und die Kinder staunten nicht schlecht, da mittels der Gasflammen bis über 1000 ° erreicht werden. Überall lagerte Geschirr und dann durften wir uns zum Vespern an die gedeckten Tische setzen. Nachdem wir uns mit Butterbrezeln gestärkt hatten, konnten die Kinder selbst Hand anlegen. Herr Zürger hatte für die Klasse Rohlinge vorbereitet, die dann zu Tassen, Windlichtern, Behältern und Namensschildern gestaltet wurden. Alle Kinder sowie die Mütter saßen versunken in die kreative Tätigkeit beisammen.

Danach ging es in das benachbarte Balzfeld zum Tierpark. Dort wurden die Rehe, Ziegen, Enten und diverse andere Tiere gefüttert und beobachtet. Auf dem Spielplatz konnten sich die Kinderaustoben und kamen mit vielen neuen Eindrücken zurück von diesem schönen Ausflug.

Letzten Donnerstag hatten die Klassen 3a und 3b der NPS die Möglichkeit, einen besonderen Kellerraum unserer Schule kennenzulernen. Wir waren nämlich eingeladen vom Musikverein Mauer. Einige Mitglieder waren bereit, uns Waldhorn, Saxophon, Querflöte, Klarinette, Trompete und Posaune vorzustellen. Mit einem Marsch wurden wir begrüßt, erhielten dann einige Informationen zu den einzelnen Instrumenten und durften auch selbst erzählen und Fragen stellen. Aber das Beste kam danach. Wir durften die tollen Instrumente selbst ausprobieren. Viele Kinder konnten dem ein oder anderen Instrument einen Ton entlocken. Teilweise sogar so laut, dass wir neugierige Zuschauer hatten, die ihre Hofpause mit plattgedrückten Nasen am Fenster verbrachten und uns zuschauten. Es hat sehr viel Spaß gemacht!

von Lissi

Am Freitag, 16.3.2023 gingen nacheinander alle Klassen 1-3 raus, um das Schulgelände und den Dinospielplatz zu reinigen. In verschiedene Bereiche eingeteilt, ging es mit Handschuhen, Eimern und Zangen an die Arbeit.

Die Drittklässler waren entlang der Sinsheimer Straße und im Bereich

der Parkplätze vor der Schule bis hin zum Dinospielplatz eingeteilt. Wir sammelten unzählige Zigarettenstummel, Glasscherben und Flaschen, Verpackungsmüll, Styropor, Draht, Plastik und Vieles mehr ein. Unsere Eimer waren nach kurzer Zeit schon sehr voll! Endlich war es wieder überall sauber! Es hat allen viel Spaß gemacht! Wir fänden es toll, wenn alle ihren Müll in die Mülleimer werfen würden!

von Amy

In der Klasse 2b gab es am vergangenen Mittwoch außerplanmäßigen Besuch. Wir hatten Herrn Samuel Wiedmann im Klassenzimmer, der sein Buch " Ole und die Werkstatt für zu kurzen Beine" vorstellte.

Der Familienvater aus Mauer hatte das von ihm mitgeschriebene Kinderbuch mitgebracht und daraus vorgelesen. Die Bilder auf der Leinwand verdeutlichten die Geschichte, schließlich ging es um einen dramatisch verdrehten Fuß.

Für die Zweitklässler war das Thema- zu kurzes Bein - und die Prothese als Hilfsmittel - ein spannendes Thema.

Sie konnten nicht nur der Geschichte folgen, sondern bekamen durch die mitgebrachte Prothese eine Vorstellung vom Erzählten. Herr Wiedmann beantwortete geduldig die vielen Fragen der Kinder. Durch Fotos und ein kleines Video bekamen die Schüler einen Einblick in das Leben und Bewegen mit Prothese sowie auch in die Werkstatt, in der solche Hilfsmittel hergestellt und angepasst werden.

Die Schulkinder wurden allesamt nachdenklich und haben dank dieses Besuchs eine kleine Vorstellung davon, wie es sich " in der Welt der kurzen Beine" anfühlt.

Vielen Dank für diesen Besuch.

GF